Vaimupuudepedagoogika alused . Wolf-Rüdiger Walburg
- Item ID: 225557669
- Watch item
- Share
Vaimupuudepedagoogika alused . Wolf-Rüdiger Walburg
Item ID: 225557669
Item condition: Used
You can buy this item even if you don't yet have an Osta.ee user account
NB! If you are not located in Estonia. Ask from seller via questions section if they ship out of Estonia.
NB! If you are not located in Estonia. Ask from seller via questions section if they ship out of Estonia.
| Viewed: | 23 |
|---|
Lehola, Harjumaa, Eesti
1
Buyer Protection free on every purchase
- Secured payments
- Authenticated sellers
- Fast support
- Favorable transport
| Item condition: | Used |
|---|---|
| Location: | Lehola, Harjumaa, Eesti |
| Quantity: | 1 |
| Shipping/Delivery: |
SmartPOST: from 2.64 EUR (XS)
Omniva: from 2.47 EUR (XS)
DPD Pickup locker/parcel shop: 1.76 EUR (S)
Venipak: 1.35 EUR (S)
Unisend: 1.39 EUR (S)
Agreement with seller: Abi |
| Return: | Return of goods in accordance with the law. Read more |
| Payment: | by bank transfer, by deposit transfer, by transfer from Osta.ee e-account |
| Seller: | Raamatugalerii99.9%positive feedback view user's e-store |
Normaalses korras raamat!
Vaimupuudepedagoogika alused
96-leheküljeline tavaformaadis ja pehmes köites raamat
1998
TUTVUSTUS
I. Humanistliku inimesepildi otsinguil.
1. Eripedagoogika kui pedagoogika aladistsipliin.
2. Vaimupuudepedagoogika kui eripedagoogika aladistsipliin.
3. Defineerimispüüded.
4. Diagnostika kui oluline otsustustegur arengu erivajaduste väljaselgitamisel.
5. Baasõpe sügava vaimupuudega laste arendamisvõimalustena.
6. Inimlikkus ja inimväärikus.
II. Varajase arenduse ja pedagoogiliste abinõude aspektid koolieelsel perioodil.
1. Varajane abi on tõhusaim abi.
2. Varajase kasvatuse programmid.
3. Arengupsühholoogilised aspektid kui varajase arenduse ja diagnostika põhialused.
4. Varajane arendus lasteaias.
III. Individuaalse arendusvajaduse teostumine koolis.
1. Eriarendus kooli ülesandena.
2. Didaktika vaimupuudega laste koolis.
3. Spiraalõppekava sisu.
4. Eneseteostus.
5. Õppe-eesmärkide formuleerimine.
6. Õpetamise terviklikkus.
7. Normaliseerimisprintsiip õppekava alusena.
8. Õppetöö korraldus.
9. Metoodilised põhiseisukohad.
IV. Koolijärgne ja kooliväline teenindus.
1. Töölehakkamine ja töölkäimise korraldamine.
2. Iseseisva elukorralduse teostamine.
3. Vaba aja kujundamine.
1. Eripedagoogika kui pedagoogika aladistsipliin.
2. Vaimupuudepedagoogika kui eripedagoogika aladistsipliin.
3. Defineerimispüüded.
4. Diagnostika kui oluline otsustustegur arengu erivajaduste väljaselgitamisel.
5. Baasõpe sügava vaimupuudega laste arendamisvõimalustena.
6. Inimlikkus ja inimväärikus.
II. Varajase arenduse ja pedagoogiliste abinõude aspektid koolieelsel perioodil.
1. Varajane abi on tõhusaim abi.
2. Varajase kasvatuse programmid.
3. Arengupsühholoogilised aspektid kui varajase arenduse ja diagnostika põhialused.
4. Varajane arendus lasteaias.
III. Individuaalse arendusvajaduse teostumine koolis.
1. Eriarendus kooli ülesandena.
2. Didaktika vaimupuudega laste koolis.
3. Spiraalõppekava sisu.
4. Eneseteostus.
5. Õppe-eesmärkide formuleerimine.
6. Õpetamise terviklikkus.
7. Normaliseerimisprintsiip õppekava alusena.
8. Õppetöö korraldus.
9. Metoodilised põhiseisukohad.
IV. Koolijärgne ja kooliväline teenindus.
1. Töölehakkamine ja töölkäimise korraldamine.
2. Iseseisva elukorralduse teostamine.
3. Vaba aja kujundamine.
NB! Endine raamatukogu raamat, kuid ilusti hoitud.
NB! If you are not located in Estonia. Ask from seller via questions section if they ship out of Estonia.
Questions to seller
Only answered questions are visible to all users. NB! If you share your contact details, Osta.ee cannot protect you from fraudsters.